Le nombre d'enfants qui ne parlent pas néerlandais à la maison sont passés de 18 à 27% au cours des 10 dernières années, selon le ministre Demir. «Le problème linguistique de notre système éducatif n'a jamais été aussi génial», dit-elle. «Les enfants qui ne parlent pas néerlandais à la maison ont de moins bons résultats, montrent les études et sont 3 fois plus susceptibles d'abandonner l'école.»
«La carence en langue est un fardeau qui vous entraîne à vie», explique Mme Demir. «Plus tôt nous le retirons des épaules des enfants, plus ils seront forts en classe et dans la vie.» Pour y parvenir, elle a rédigé un plan large, à commencer par les plus jeunes enfants et à poursuivre ses études secondaires.
De tout-petit à adolescent
Mme Demir veut organiser des «sauts de lanuage d'entrée de gamme» pour les Néerlandais pour les tout-petits, où ils apprennent leurs premiers mots de Néerlandais d'une manière ludique. «Nous voulons que les enfants de la première classe de maternelle comprennent le vocabulaire de base. Cela peut être réalisé pendant les vacances, quelque peu sur le modèle des écoles d'été qui sont déjà organisées aujourd'hui.
Les parents seront également impliqués autant que possible. « De cette façon, les parents sauront également ce que la vie scolaire implique et ce que nous attendons d'eux. »
Les enfants d'âge préscolaire sont projetés à partir de l'âge de 2,5 pour identifier toute lacune linguistique. S'il y en a, les enfants recevront alors jusqu'à 3 heures par semaine de soutien linguistique supplémentaire en petits groupes. Cela peut même être obligatoire pour l'admission à la prochaine année.
À partir de l'année scolaire 2026-2027, des cours supplémentaires de «héros linguistiques» seront organisés en enseignement primaire pour les nouveaux arrivants non natifs. Ces classes de langues distinctes visent à améliorer les connaissances des élèves du Néerlandais le plus rapidement possible à partir de la deuxième année, de sorte qu'après six semaines à deux ans, ils peuvent passer à des classes ordinaires. Le conseil de classe obtient le dernier mot à ce sujet.
Des cours de «héros linguistique» dans les écoles primaires seront organisés sur une base de réseaux croisés, «parce que nous ne pouvons pas le faire dans chaque école», explique Mme Demir. « Ainsi, les réseaux scolaires devront travailler ensemble à ce sujet. »
Les élèves qui ont des déficits linguistiques plus petits peuvent également recevoir jusqu'à 3 heures d'assainissement supplémentaire par semaine, en petits groupes. Les écoles peuvent choisir de le faire dans les leçons régulières ou en plus.
Dans les écoles secondaires, le conseil de classe peut imposer 3 heures de néerlandais supplémentaires aux élèves avec des déficits linguistiques. Les cours de réception OKAN ou NOUVEAUSEMPS sont également réformés et transformés en classes linguistiques à part entière, pour permettre aux nouveaux arrivants non natifs de progresser plus rapidement dans les classes traditionnelles.
Le ministre du bien-être flamand Caroline Gennez (Socialist Vooruit) soutient également le plan de Mme Demir et investira des moyens supplémentaires dans des ressources éducatives pour les soins hors scolarisation, comme l'aide aux devoirs et dans les services de garde. «Non seulement nous réalisons des milliers de nouveaux lieux de garde d'enfants abordables, mais nous nous assurons également que ces endroits sont plus que jamais des endroits où les enfants apprennent le Néerlandais. Par exemple, en soutenant les enfants superviseurs en tant que véritables entraîneurs de langue.
Des personnes supplémentaires avaient besoin
C'est un grand plan nécessitant un investissement de 400 millions d'euros ainsi qu'un très effort des écoles, qui sont souvent déjà aux prises avec une pénurie d'enseignants. Mme Demir s'en rend compte et préfère donc éviter de retirer les enseignants du circuit d'enseignement régulier pour donner les leçons de langue supplémentaires.
On estime que 1 000 à 2 000 personnes supplémentaires seront nécessaires pour que le plan réussisse vraiment. «Tout un exploit», explique Mme Demir. C'est pourquoi elle compte également sur les orthophonistes, les linguistes, les enseignants à la retraite, les traducteurs, les interprètes et même les organisations externes telles que l'Union néerlandaise du langage pour offrir de telles classes. Une nouvelle formation en cours de service gratuite pour les experts en langue et les enseignants est également prévue.
En ce qui concerne la responsabilité des parents, peu de choses dans le plan à l'heure actuelle. Mais Mme Demir veut travailler à partir de septembre à partir de septembre. À l'avenir, les parents non parlant de la durée devront également apprendre les Néerlandais, sinon ils risquent de perdre une partie de leur allocation pour enfants.
